新型教学模式，展学生风采

新型教学模式，展学生风采

                   ————平面设计专业班服DIY

    为了丰富平面专业的课堂教学内容，全面提高学生对专业的学习兴趣，增强班级的集体凝聚力。平面专业赵姗老师在本学期的五月份利用一周的教学时间，带着本专业学生进行了手绘服饰的创新教学活动，她将平面设计与美术设计的教学相互结合，本次创新教学模式得到了教务科主任及其他教师的支持与协助，此次教学是一次新的尝试，得到了预期的效果，达到了事半功倍的教学目的。

DIY班服合影

    教学开展前，赵老师向学生系统的讲解了丙烯颜料及纺织颜料的特性、调和液的使用方法、绘制时需要注意问题、手持画笔的注意事项等，学生们都认真的听讲并做好了相应的记录。经过赵老师与全班学生研究讨论确定了手绘DIY班服的设计主题。接下来学生们就开始利用平时学到的平面设计知识，用铅笔在自己的T恤上打稿开始设计。

平面专业学生正在认真的绘制班服

    开始进入上色阶段，由于学生们都是第一次接触此种颜料，刚开始的时候不敢动笔，有些同学对于颜料涂抹的厚度掌握不好，在赵老师的鼓励和一次一次的示范纠稿下，学生们很快的就可以自行绘制并完成自己的DIY班服。

平面专业学生的手绘服饰作品

    在此次创新教学中，赵老师充分的给学生留出空间，允许学生在主题完成的情况下，自己设计T恤的背面及袖口，平面专业的学生也充分的发挥了自己的设计天赋，设计的作品生动形像，得到了领导和其他教师的认可。

平面专业学生的手绘服饰作品

    在这一周的时间里，虽然设计及绘制的时间不多，任务量较大，但是学生们真正的体会到了自己动手设计班服的乐趣，许多平时课堂表现不活跃的同学开始进入角色，学习气氛浓郁，学生上课的积极性及集体荣誉感被充分调动。他们对这种创新的教学模式表示欢迎，希望以后能够多一些这样的教学活动，即能够学到新的知识又能够锻炼自己的动手能力。

DIY班服合影

赵老师与部分学生合影

                     哈尔滨市信息工程职业技术学校教务科